Głównym założeniem kursu było podniesienie kompetencji zawodowych w zakresie wykorzystania technik arteterapii (plastykoterapii, muzykoterapii, choreoterapii) jako narzędzi wspierających rozwój emocjonalny i społeczny uczniów z autyzmem, ADHD, dysleksją oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi.
W trakcie intensywnych zajęć, nauczyciele brali udział w warsztatach praktycznych obejmujących:
Ważnym elementem spotkania była wymiana doświadczeń z nauczycielami z innych krajów europejskich, co pozwoliło na szersze spojrzenie na problematykę edukacji włączającej.
Poprzez uczestnictwo w programie udoskonaliliśmy praktyczne umiejętności dla naszej obecnej pracy i rozwoju, z których będą mogli skorzystać nasi uczniowie, jak też nauczyciele. Pozyskane narzędzia pozwolą na prowadzenie ciekawszych i skuteczniejszych zajęć, lepiej dopasowanych do indywidualnych możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, co bezpośrednio wpłynie na podniesienie jakości pracy szkoły.
To był także czas na poznanie smaków i zapachów Madery.






Brak komentarza, Twój może być pierwszy.
Dodaj komentarz
Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu ostrodaflesz.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz